迦納和傳統印象中的非洲國家有點出入，這裡的景觀不是黃沙滾滾的荒漠，是拍打著海岸的浪花、細細的沙、灰濛濛的海洋，茂密蒼綠的雨林等，孩子們也非瘦骨如柴，但小小的身軀大多有著大大的肚子，反映出飲食不乾淨或營養失調衍生出的健康問題‧走在Jukwa農村的泥土路上，小孩們好奇的盯著我們、喜歡跟著我們走，這的小孩比例明顯高於台灣，因於普遍多子的養育觀及Jukwa青壯人口外移工作的狀況嚴重，年輕男子大多跑到首都Accra、Cape Coast等大城市謀生‧在Jukwa，我與部落的王子及返鄉的遊子合作進行Denkyria部落慶典文化的尋根與典藏；也看見了當地農民以簡陋雨棚作為工坊，分享技藝，讓失學的孩子，行動不便的人得以在此創作竹製手工藝，提供工作自立的機會；從小單親的婦女Agnes並沒有多餘的財富，卻選擇身兼三職以微薄薪水建立孤兒院、擔起孩子們的生活所需，作為孩子們的依靠‧在我心裡Jukwa是個充滿故事的小農村，在此生活的人民擁有的資源並不多，卻不吝於分享，也因此滋潤了其他人的生活。
在來到迦納之前，我們在資訊不足、連絡不便的狀態下設計專案，到了迦納認識當地人也更了解現狀，他們好奇數位相機的使用，喜歡看自己在螢幕上的身影，常常學我們講中文，「你好嗎?」、「走吧!走吧!」，他們對電腦的認識全靠課本上的教學，可以清楚說出各軟硬體的介面與功能，卻不熟練鍵盤滑鼠的操作，他們把握和我們接觸的時間與每次學習的機會，想從這群台灣人身上看到世界的更多面‧我從他們身上看到快樂是建立在人與人的互動，跟著音樂自然的擺動舞蹈，跳跳拍手的簡單遊戲，只需要石頭跟葉子當標誌就能玩的棋盤遊戲，IT school二十八個學生待在一個沒有冷氣，約為十坪大的電腦教室裡，使用著四台主機運作著十六台電腦，平均兩人使用一台緩慢運作的電腦，鍵盤常有缺鍵，滾珠滑鼠也有些不靈光了，不穩定的供電系統讓課程偶發性停擺，這時我們就到戶外走走或教唱或寫明信片或文化交流，無論是正規課程或是臨時安排的活動，這些孩子從來就是津津有味，睜大著眼睛想知道更多，也直接坦率的告訴我們：他們好喜歡我們的到來，還有為他們準備的活動，這些回饋都讓我想更用力的與他們分享，讓所有活動都能更符合他們的需要‧想起前些日子在台灣，帶著同為10多歲的學生們到戶外帶活動的經驗，沒幾分鐘學生們就開始抱怨天氣太熱，想吹冷氣或是已經躲在樹下玩手機相機自拍，而不理會活動的進行‧台灣的小孩擁有的很多，不懂珍惜而錯過了體驗各種美好事物的機會‧
我也是生長於台灣的小孩，不用煩惱三餐、擁有健康的身體，但是我想牢牢記住在迦納生活的一個月，我學會平淡的快樂，珍惜所有人的善意，感受事物的光明面，除此之外，擁有不多物質的Jukwa人，可以分享與滋潤他人，我學會了感受也要學著分享與表達‧最後要感謝學校與各贊助單位，以及我父母、教授的支持，讓我能如願完成這個志工夢‧
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